Protection de l’enfance et prévention des addictions

En 2024, un appel à manifestation d’intérêt porté par la Caisse Nationale de l’Assurance Maladie « Prévention des conduites addictives dans les établissements et les services de protection de l’enfance » a été remporté conjointement par Jean COTXET, l’Association Vers la Vie pour l’Éducation des Jeunes (AVVEJ) et La Sauvegarde des Yvelines. Sollicitée pour son expertise, Addictions France est intervenue au sein de 38 établissements et services de la protection de l’enfance accueillant des enfants et des adolescents aux parcours souvent marqués par des situations de vulnérabilité. Son accompagnement a permis de renforcer la prévention des conduites addictives en s’appuyant sur trois leviers : l’accompagnement des professionnels, la sensibilisation des jeunes et la mobilisation des familles.

Ce projet expérimental mené par Addictions France en Île-de-France a permis de structurer une démarche globale de prévention en protection de l’enfance, articulant formation des professionnels, sensibilisation des jeunes et développement d’outils pédagogiques innovants.

Un renforcement des compétences des professionnels de la protection de l’enfance

Dans le cadre de ce projet, Addictions France a été sollicitée pour réaliser un pré-diagnostic des besoins, accompagner la montée en compétences des équipes et mettre en œuvre des actions de prévention directement auprès des jeunes et des parents, dans une approche globale, non stigmatisante et adaptée aux réalités du terrain. A l’heure du bilan, les résultats observés ont confirmé la pertinence de cette approche : amélioration des postures professionnelles, renforcement des compétences des équipes, et création d’espaces de dialogue ouverts avec les jeunes autour des conduites addictives et des usages numériques.

Tout au long du projet, des actions de formation ont été menées auprès des équipes éducatives et des cadres intervenant dans les structures partenaires. Elles ont été construites à partir des besoins identifiés sur le terrain, notamment face à la complexité des situations liées aux consommations, aux conduites à risque et aux usages numériques.

Au total, 293 professionnels dont 69 cadres ont été formés au cours de l’expérimentation.

Ces formations ont permis une évolution notable des pratiques professionnelles. Les équipes ont fait état d’une évolution de posture, davantage centrée sur l’écoute et la compréhension des comportements des jeunes, et moins sur une approche normative ou jugeante. Elles ont également souligné l’intérêt d’un accompagnement régulier, afin de consolider les acquis dans un contexte marqué par le renouvellement des équipes et la diversité des situations rencontrées.

Des actions auprès des jeunes centrées sur le dialogue et l’apprentissage par les pairs

Des interventions de prévention ont également été menées auprès des jeunes accueillis dans les établissements partenaires en Île-de-France. Ces actions ont été conçues pour favoriser l’expression, le débat et la réflexion autour des consommations de substances psychoactives et des usages numériques.

En deuxième année, 59 sensibilisations ont été réalisées, représentant 259 contacts avec des jeunes, pour un total de 645 contacts sur l’ensemble du projet.

Les ateliers ont permis d’aborder des thématiques variées, allant des effets des produits sur la santé aux usages des écrans et des réseaux sociaux, en passant par les normes d’âge des jeux vidéo, les interactions en ligne et les risques liés aux comportements numériques.

Les jeunes se sont montrés particulièrement réceptifs à une approche non moralisatrice, fondée sur l’échange. Les formats participatifs, notamment le débat mouvant, ont favorisé la prise de parole et la confrontation des points de vue. Ces espaces ont également contribué au développement de dynamiques de pair-aidance, les jeunes partageant entre eux leurs expériences et leurs questionnements.

Le bilan met clairement en évidence l’intérêt de poursuivre le développement de démarches de prévention intégrées, au plus près des réalités des structures de la protection de l’enfance et des besoins des publics accompagnés.

Un outil pédagogique innovant : le jeu “Equilibera”

Dans le cadre du projet, un outil pédagogique innovant a été conçu avec le soutien de la société Abeilles : le jeu de plateau “Equilibera”.

Ce jeu propose une mise en situation dans laquelle les participants incarnent des personnages évoluant dans une ville imaginaire, avec des objectifs de vie, des consommations et différentes jauges (santé, bien-être, équilibre social). Au fil des situations rencontrées, les choix effectués influencent directement ces équilibres, permettant de matérialiser les mécanismes d’engrenage liés aux consommations.

L’outil a permis de soutenir une démarche de prévention fondée sur l’expérimentation et la discussion. Il a facilité l’expression des jeunes et l’émergence de questionnements autour des comportements, des consommations et de leurs conséquences, dans un cadre ludique et sécurisant.

Retour sur le volet Recherche-action

En 2025, un volet recherche-action ambitieux, conduit par Rachel Zacklad (docteure en sociologie) et Anne Petiau (chercheuse et directrice du CERA – Buc Ressources), a permis d’approfondir la compréhension des conduites à risques et des addictions chez les jeunes confiés à la protection de l’enfance, un sujet encore trop peu exploré.

Plusieurs enseignements issus des échanges avec les professionnels et les jeunes ont été mis en évidence :

Une formation globalement très appréciée et des ateliers jugés pertinents.
Les écrans constituent une préoccupation majeure, notamment en raison de leurs effets sur le sommeil, la fatigue et la concentration.
Les consommations concernent principalement le cannabis, les puffs et les cigarettes électroniques, souvent en lien avec les sociabilités entre pairs.
Les professionnels soulignent l’importance d’un accompagnement fondé sur la confiance et le non-jugement, tout en exprimant des difficultés à poser un cadre.
Des besoins sont identifiés pour renforcer les outils, les partenariats et l’implication des familles afin de pérenniser les actions de prévention.